在贵州省贵阳市举办的2024年度基础教育重点工作部署会上，教育部明确了今年的基础教育改革方向。会议着重强调了五个关键方面，以推动基础教育朝着更加全面、均衡和高质量的方向发展。

会议提出，要深化中考、高中办学模式、课程教学三项改革。这一举措旨在聚焦基础教育中的难点和堵点问题，特别是针对当前社会普遍关注的升学焦虑问题。通过改革中考制度，优化高中办学模式，以及创新课程教学方式，教育部期望能够为学生创造更加公平、多元和包容的学习环境，从而缓解家长和学生的升学压力。

除了上述三项改革，会议还强调了要守住安全管理、规范办学两条红线。将2024年定为基础教育的“规范管理年”，旨在重点整治违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化等办学行为。这一举措是为了确保教育的公益性和公平性，防止教育被过度商业化，保障学生的身心健康和全面发展。

此外，会议还指出了要抓实扩优提质、“双减”、乡村教育、书记校长能力提升四项重点工作。这些工作旨在有效应对学龄人口变化，扩大优质教育资源供给，补齐办学短板，提高治理能力。通过这些措施，教育部期望能够提升基础教育的整体质量，实现教育公平和优质教育资源的均衡分布。

综上所述，教育部在2024年基础教育重点工作部署会上提出了一系列改革措施，旨在缓解升学焦虑、提升教育质量，并确保教育的公益性和公平性。这些举措将为我国基础教育的发展注入新的活力，为学生的未来奠定坚实的基础。